语言连贯题【答题技巧】（1）看清题干要求，明白答题方向；寻找题中暗示，找准突破口（解题关键处）。【知识归类】（1）陈述对象是否一致（2）句式是否统一（3）语序是否是合理（4）照应是否周全（5）色调是否相融（6）音节是否和谐（7）过渡是否承启（8）暗示是否回应。解答排序题的要领是⑴找准起始句和总结句。⑵发挥句中以下暗示性词语的作用：代词，关联词，重复出现的词和体现语段层次的其它词。⑶尤其注意句子之间的时间，空间和逻辑顺序。语言连贯五个突破口1、前后的勾连性“嵌入式”的句子，既要“勾前”，又要“连后”，只有这样，才能使句子的衔接紧密，脉络贯通。2、内部的层次性多个句子的排序，为确保其快捷性和精确性，必须首先从大的方面把握其内部层次(粗排)，然后再在同一层次内调整(细排)。如果标点符号已经明确表明了层次，则更要牢牢抓住 。3、事理的逻辑性无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了这些事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。4、连词的提示性连词在语句中有强化语意关系的作用，如“也”“但”“而且”等连词引起的句子常常处在后续位置，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一条线索。5、代词的称代性为了保持句子在表意上的简洁性，往往在后续句子中使用代词来称代前文已经陈述、说明的内容，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一个路标。语段压缩与扩展题语段压缩题【解题思路】⑴看清题干要求，确定压缩方向；⑵辨明语段类型，确定主要信息：记叙性语段陈述对象、事件经过及事件结果(意义或价值)是主要信息;说明性语段说明的对象及其特征，说明的目的或事物自身价值为主要信息，议论性语段议论的话题，及作者的看法和看法的价值为主要信息【特别提示】消息新闻的压缩抓住对象、时间，地点，事件经过及事件结果(意义或价值)等记叙性要素，用一个主谓(宾)句式的句子表述。语句扩展题（1）情景式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。（2）事理式扩展：围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证此类题关键是要注意题目中的“以……重点”的要求。一般情况下，以“……”为重点，有两种做法，其一，在其前加上复杂的定语，其二，在其后写一串话（最好运用相关的修辞手法丰富文采）具体解释“……”的内涵。一般情况下以第二种为好。 【答题技巧】⑴看清题干要求，明确扩展要求⑵注意被扩展语句的照应和暗示性词语⑶原词句不能少句式仿写题【解题思路】仿修辞，仿句式，仿内容。特别要题中照应和暗示性词语【答题技巧】注意题干要求;回应题中照应和暗示性词语;修辞手法要符合事理和情理;其中尤其要注意比喻的恰当性以及它与后面派生句子的搭配。（海陆空、植动人、金木水火土五行、飞走游、红白黑，先定类，再填空。） 句式变换题【答题技巧】（1）看清题干要求，明确答题方向。（2）不改变句意，可增删个别词语。（3）注意使用润滑剂(代词或关联词)使改后句子连贯。a、主动句（“把”字句）与被动句可以相互变换；各类语气句（陈述句，双重否定句，反问句等）可以相互转换。b、句子重组：偏正复句的偏句部分与正句部分的位置可以相互调换，调换时要往往要添加恰当的介词，转换关键的名词或动词的词性，并考虑主被动句的转换。c、长句变短句要先提取出主干句，再将修饰成分变为一个个句子；最后进行整理（注意各句子的语序，注意使用代词和关联词让句子连贯）d、短句变长要先确定某句为主干句，再将其它短句修饰语嵌入主干句。嵌入的位置可在句首（作句首状语），可在主干句的主语和宾语前（作定语），也可以在谓语前（作状语）。注意嵌入的句子的排序。e、单句只有一套主谓中心。复句是指含有两套或两套以上互不包容的主谓中心。综合改错题和语言简明题注意看清题干提示的答题方向。此类题其实就是修改病句，关键是要读清题意，注意潜在提示，然后按要求完成。主要参考前面语病部分的答题技巧。其中尤其要注意语言简明的问题(即语义不重复，不晦涩，能少则少的词语)和得体的问题。语言得体（1）根据交际的目的来决定：说什么内容（2）根据交际的对象来决定：用词得体（不大词小用或小词大用）；正确使用谦敬词。（3）根据交际的场合来决定：公共与私交场合，庄重与随意等（4）根据交际的手段来决定：选用书面语体（视觉语言）或口头语体（听觉语体）【注意】1、广播稿或口头通知中不能有括号，省略号，同音词，文言词等类似的词语2、通知，请柬等应用文注意对象，时间，地点，事件等要素的齐全。 （1）谦辞a、“家”字一族。如家父、家尊、家严、家君；家母、家慈；家兄；b、“舍”字一族。如舍弟；舍妹；舍侄；舍亲。c、“愚”字一族。如愚兄；愚见；也可单独用“愚”谦称自己。d、“拙”字一族。如拙笔；拙著、拙作；拙见。e、“鄙”字一族。如鄙人；鄙意；鄙见。（2）敬辞a、“令”字一族。如令尊；令堂；令郎；令爱、令嫒；令兄；令弟；b、“惠”字一族。如惠存；惠临；；惠允；惠赠。c、“垂”字一族。如垂爱；垂青；垂问、垂询；垂念。d、“贵”字一族。如贵干；贵庚；贵姓；贵恙；贵子；贵国e、“高”字一族。如高见，高就；高龄；高寿；高论。f、“光”字一族。如光顾；光临。g、“雅”字一族。如雅教；雅意；雅正。 最后，如果您的孩子存在作业拖拉、不爱学习、偏科、学习成绩下滑、记忆力差、考试考不好、学习压力大、找不到好的学习方法等问题。请加我微信：jiyifa07（长按可复制），我将帮助孩子掌握正确的学习方法，让孩子更轻松的学习！